为贯彻落实《国务院关于深化考试招收制度改革的实行意见》（国发〔2014〕35号）和《省政府关于印发江苏省深化普通高校考试招收制度综合改革实施方案的通报》（苏政发〔2019〕31号）精神，更佳地增进学生身体健康发展、科学甄选各类人才、确保社会公平公正，根据省委省政府和教育部部署拒绝，现就更进一步作好深化我省中考综合改革涉及工作通报如下。一、坚实前进普通高中课程改革，提高教育教学质量各地各普通高中学校要坚决立德树人独特导向，贯彻改变教育教学理念，深刻领会普通高中课程改革的内涵实质与基本拒绝，大力发展素质教育，将德智体美劳“五育举”实施到教育教学全过程，着力提高普通高中学生的核心素养，大大适应环境新时代对高素质多样化人才的市场需求。
要坚决面向全体学生，了解前进普通高中育人方式改革，全面实施新课程新教材，增强普通高中学业水平合格性考试科目的教学，努力提高合格性考试科目的教学质量，全面落实高中课程标准对全体学生的基础自学拒绝。二、完善完备综合素质评价机制，增进学生全面发展各地各普通高中学校要认真落实《关于印发江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案的通报》（苏招委〔2019〕2号）有关拒绝，贯彻把综合素质评价作为发展素质教育、改变育人方式的最重要制度，增强其对增进学生全面发展的最重要引领起到。
全省创建和完备统一的综合素质评价电子化管理平台。各地各校要严格执行综合素质评价工作规范拒绝，注目学生茁壮过程，细化实施思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践中、自我认识与生涯规划等六个方面评价要素，保证评价内容全面原始、程序缜密规范、材料客观现实。要提升综合素质评价结果运用水平，有关高校要融合本校办学特色和人才培养拒绝，积极探索综合素质评价结果在招收甄选中的运用。
三、减缓前进分类考试招收改革，创意人才甄选模式分类考试招收改革是前进考试招收制度改革的根本性措施，各地各校要充分认识此项工作的最重要意义。各有关高等职业院校要认真落实《关于印发江苏省高等职业院校考试招收制度改革实施方案的通报》（苏招委〔2019〕3号）拒绝，针对普通高中毕业生、中职毕业生和其他社会试题等有所不同群体，实施分列招收计划、分类考试评价、分别甄选入学，推展构成合乎高等职业教育培养规律和特点的人才评价甄选模式，自2021年起，我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校划入高职院校提早招收。
要更进一步增大高等职业教育资源专责，不断扩大高职分类录取规模，使分类考试入学逐步沦为学校招收主渠道。各地各高中学校要切实加强对高等职业院校分类考试招收政策的宣传理解，引领学生充份融合个人兴趣特长、自学状况等，合理规划未来发展，自由选择合适自己的不受教育形式。四、科学制订高校招收选科拒绝，提升人才甄选质量高校要严苛按照教育部普通高校本科招收专业选考科目拒绝提示有关拒绝，遵循人才甄选和培育规律，竖立准确的选才观、育人观，从不利于科学甄选各类人才、不利于强化高校人才培养与高中教学的交流交会、不利于增进学生身体健康发展抵达，研究各专业招录学生所需的学科基础素养，科学合理设置招收专业选考科目拒绝，大大优化人才甄选机制。
对与涉及学科关联密切或对不具备了涉及学科基础不利于人才培养的专业（类），高校不应明确提出对涉及科目的选考拒绝，并按拒绝及时报主管部门审查公布。五、坚实前进中考选科评估和指导，营造身体健康教育生态各地各普通高中学校要稳固竖立全面质量观和准确的政绩观，大力发展素质教育，创建中考选科评估和指导机制，并将中考选科情况划入普通高中教育教学质量评估体系，有效地推展中考选用科目结构合理、选科目比例平衡。各地各学校要严肃作好新的中考方案的政策宣传和培训，利用多种途径积极开展学生生涯规划教育，协助学生正确认识自我，正确处理兴趣特长、创造力偏向、职业发展与国家必须、社会市场需求、高校拒绝的关系。
各地各校要更进一步规范高中教学的组织管理，建构起规范有序、科学高效的选修课走班运行机制；要强化学生发展指导，获取充裕选科人组，充份认同学生的选科意愿，引领学生理性自由选择合适个人未来发展的科目并对个人的自由选择不道德负责管理；要贯彻挽回应试化、功利性选科偏向，不得容许学生选科，不准高中一年级提早“选科抢跑”，希望营造身体健康的教育教学生态；要针对调整选科的学生，专门制定学科补习社计划和辅导方案，协助学生尽早适应环境调整后科目的自学，同时要为教师积极开展选科评估与指导工作建构适当的条件和鼓舞措施。六、创建中考选科目保障机制，引领科学理性选科针对我省高中学生选科的实际情况，在中考综合改革制度框架内，创建思想政治、地理、化学、生物等四门选科目保障机制。
任何选科目经常出现试题选考比例显著偏高、相当严重流失的情况，可在充份论证的基础上研究确认确保比例，用作计算出来该选科目试题等级赋分的基数，以符合国家对该学科的人才需求，确保中考公平公正。针对当前学生选考实际，再行实施化学科目保障机制，确保比例为25%。当化学科目实考人数的比例高于25%时，启动化学科目保障机制。七、强化中考综合改革的的组织领导，汇聚构成强劲合力各地各部门必需进一步提高政治站位，严肃贯彻落实省委省政府部署拒绝，强化对中考综合改革的的组织领导、专责协商和条件确保。
各级教育行政部门和普通高中学校要严肃作好涉及政策的理解工作，及时对此社会担忧，希望营造不利于中考综合改革的良好环境。
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